extraneous cognitive load

[ɪkˈstreɪniəs ˈkɒɡnɪtɪv loʊd] イクストレイニアス コグニティブ ロード

1. 学習に直接関係のない情報処理に費やされる、不必要な精神的努力。

認知負荷理論において、学習内容自体ではなく、教材の提示方法や構成によって生じる不必要な精神的作業量を指します。これは、学習者が本質的な内容の理解に集中するのを妨げることがあります。

Poorly designed instructional materials can increase extraneous cognitive load. (不適切に設計された教材は、余計な認知負荷を増加させる可能性があります。)

• Poorly designed: 不適切に設計された
• instructional materials: 教材
• can increase: 増加させる可能性があります
• extraneous cognitive load: 余計な認知負荷

Reducing extraneous cognitive load helps learners focus on essential information. (余計な認知負荷を減らすことで、学習者は本質的な情報に集中できます。)

• Reducing: 減らすこと
• extraneous cognitive load: 余計な認知負荷
• helps: 助ける、役立つ
• learners: 学習者たち
• focus on: ～に集中する
• essential information: 本質的な情報

Graphics that are not relevant to the learning objective contribute to extraneous cognitive load. (学習目標に関係のないグラフィックは、余計な認知負荷の一因となります。)

• Graphics: グラフィック、図
• that are not relevant to: ～に関係のない
• the learning objective: 学習目標
• contribute to: ～の一因となる
• extraneous cognitive load: 余計な認知負荷

Instructional designers strive to minimize extraneous cognitive load. (教材デザイナーは、余計な認知負荷を最小限に抑えるよう努めます。)

• Instructional designers: 教材デザイナー
• strive to: ～するよう努める
• minimize: 最小限に抑える
• extraneous cognitive load: 余計な認知負荷

関連

• Intrinsic cognitive load
• Germane cognitive load
• Cognitive load theory
• Working memory
• Dual coding theory
• Redundancy effect